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研究者ガイドブック
2025年10月13日 現在
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教師教育デザイン学プログラム
101件
| 氏名 | 専門 | 研究キーワード |
|---|---|---|
| 永瀬 開（ナガセ カイ） |
社会科学 / 教育学 / 特別支援教育 社会科学 / 心理学 / 教育心理学 |
自閉スペクトラム症、ユーモア、情動調整、メンタルヘルス |
| 永田 忠道（ナガタ タダミチ） | 社会科学 / 教育学 / 教科教育学 | 社会科・生活科・総合的学習の歴史研究 / 社会科・生活科・総合的学習の比較研究 / 市民性教育・主権者教育に関する比較教育史研究 |
| 仁王頭 明伸（ニオウズ アキノブ） |
数物系科学 / 物理学 / 生物物理・化学物理・ソフトマターの物理 数物系科学 / 物理学 / 原子・分子・量子エレクトロニクス 化学 / 基礎化学 / 物理化学 総合理工 / ナノ・マイクロ科学 / ナノ構造化学 |
|
| 西原 貴之（ニシハラ タカユキ） |
人文学 / 言語学 / 外国語教育 社会科学 / 教育学 / 教科教育学 人文学 / 言語学 / 英語学 人文学 / 言語学 / 言語学 人文学 / 文学 / 文学一般 |
文学を使った英語教育研究、教育学的文体論、文学の経験的研究、文学性、文学の言語 |
| NURUL HIDAYATI ROFIAH（ヌルル ヒダヤティ ロフィア） | ||
| 畑 浩人（ハタ ヒロト） |
社会科学 / 法学 / 基礎法学 社会科学 / 社会学 / 社会学 |
専門職の実務 / 刑事弁護士 / 刑事弁護 / 少年補導 / 少年育成 / 地方自治 / 法的社会化 / 少年警察 / 選挙の平等性と代表性 / 法教育 |
| 蜂谷 昌之（ハチヤ マサユキ） | 社会科学 / 教育学 / 教科教育学 | 美術教育史 / 美術教育思想 / 美術教育実践 |
| 林田 真志（ハヤシダ マサシ） | 社会科学 / 教育学 / 特別支援教育 | 読み書き / 聴覚学習 / 聴覚障害 |
| 一鍬田 徹（ヒトクワダ トオル） | 社会科学 / 教育学 / 教科教育学 | 彫刻、美術教育、造形芸術教育学 |
| 平見 真希人（ヒラミ マキト） | 社会科学 / 心理学 / 教育心理学 | 学習科学，協同，問題解決 / 協同 / 問題解決 / 洞察 / 学習科学 |
| 深谷 達史（フカヤ タツシ） | 社会科学 / 心理学 / 教育心理学 | 教授・学習，学習方略，メタ認知，認知カウンセリング，教師教育 |
| 藤井 雄介（フジイ ユウスケ） | ||
| 藤木 大介（フジキ ダイスケ） |
社会科学 / 心理学 / 実験心理学 情報学 / 人間情報学 / 認知科学 社会科学 / 心理学 / 教育心理学 |
学習科学 / 認知心理学 / 言語心理学 / 文理解 / 文章理解 / 文章産出 / 言語獲得 / 思考 / 記憶 / 教授学習 |
| 船橋 篤彦（フナバシ アツヒコ） | 社会科学 / 教育学 / 特別支援教育 | 肢体不自由教育 |
| 堀川 すなお（ホリカワ スナオ） |
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