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研究者ガイドブック
2025年01月20日 現在
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教育学部
147件
| 氏名 | 専門 | 研究キーワード |
|---|---|---|
| 古賀 信吉（コガ ノブヨシ） | 複合領域 / 科学教育・教育工学 / 科学教育 | 環境教育 / 化学教育 / 速度論 / エネルギー教育 / 環境教育 / 固相反応 |
| 小口 悠紀子（コグチ ユキコ） | 人文学 / 言語学 / 日本語教育 | コーパス / 発話 / 作文 / フィードバック / 第二言語習得 / 主題 / 談話 / 第二言語習得論 / 日本語教育学 |
| 児玉 真樹子（コダマ マキコ） | 社会科学 / 心理学 / 教育心理学 | キャリア形成 |
| 小山 正孝（コヤマ マサタカ） | 社会科学 / 教育学 / 教科教育学 | 教師教育|授業研究|数学理解 / 開発的研究|持続的発展|数学理解 / 規範的モデル|日本型数学教育|算数科教育 / 育成システム|中等学校 / 国際的発信|授業研究 / ２軸過程モデル|数学科教師 / 授業改善システム|数学的能力 / 国際比較研究|数学理解 / 測定用具|算数教育 / ２軸過程モデル|発展途上国 |
| 權藤 敦子（ゴンドウ アツコ） | 社会科学 / 教育学 / 教科教育学 | 初等教育 / 日本音楽 / 洋楽受容 |
| 齊藤 一彦（サイトウ カズヒコ） | 複合領域 / 健康・スポーツ科学 / 身体教育学 | スポーツ教育学、スポーツ国際開発学 |
| 佐々木 勇（ササキ イサム） | 人文学 / 言語学 / 日本語学 | 声調 / 音素 / 日本漢字音 |
| 佐藤 大志（サトウ タケシ） | 人文学 / 文学 / 中国文学 | 六朝文学 / 詩歌の変遷と展開 / 軌範と表現 |
| 三時 眞貴子（サントキ マキコ） | 社会科学 / 教育学 / 教育学 | インダストリアル・スクール / 福祉 / 浮浪児 |
| 清水 寿代（シミズ ヒサヨ） | 社会科学 / 心理学 / 臨床心理学 | 社会情動的スキル / 感情理解 / 実行機能 / 問題行動 / 学級集団のSST / 子育て支援 / ペアレントトレーニング / 育児ストレス / 発達障害 |
| 下村 哲（シモムラ テツ） | 数物系科学 / 数学 / 解析学基礎 | ソボレフ関数 |
| 白石 崇人（シライシ タカト） | 社会科学 / 教育学 / 教育学 | 日本教育史、教育学史、教員史、教育会史 |
| 白田 理人（シラタ リヒト） |
人文学 / 言語学 / 言語学 人文学 / 言語学 / 日本語学 |
言語学 / 記述言語学 / フィールド言語学 / 言語ドキュメンテーション / 琉球諸語 / 奄美方言 / 喜界島方言 / 琉球語 / 文法記述 |
| 新海 晃（シンカイ アキラ） | 社会科学 / 教育学 / 特別支援教育 | 評価 / 作文 / 教育 / 聴覚障害 |
| 真野 祐輔（シンノ ユウスケ） |
社会科学 / 教育学 / 教科教育学 複合領域 / 科学教育・教育工学 / 科学教育 |
算数・数学科教育（数学教育学） |
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