研究者ガイドブック

2024年05月20日 現在

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教科教育学《教科教育学》

54件

氏名 専門 研究キーワード
金  鍾成(キム ジョンソン) 社会科学 / 教育学 / 教科教育学 授業研究 / 研究方法論 / 相互理解教育および平和教育 / 教師教育 / 社会科教育
木村  彰孝(キムラ アキタカ) 農学 / 森林圏科学 / 木質科学
社会科学 / 教育学 / 教科教育学
木材加工教育、技術教育、木育、木材と人の関わりを科学する
草原  和博(クサハラ カズヒロ) 社会科学 / 教育学 / 教科教育学 市民性・主権者教育 / カリキュラム研究 / 研究方法論 / 社会科教育 / 地理教育 / 教師の授業デザイン,教師の意思決定 / 教師教育・教員研修
古賀  信吉(コガ ノブヨシ) 複合領域 / 科学教育・教育工学 / 科学教育 環境教育 / 化学教育 / 速度論 / エネルギー教育 / 環境教育 / 固相反応
小山  正孝(コヤマ マサタカ) 社会科学 / 教育学 / 教科教育学 教師教育|授業研究|数学理解 / 開発的研究|持続的発展|数学理解 / 規範的モデル|日本型数学教育|算数科教育 / 育成システム|中等学校 / 国際的発信|授業研究 / 2軸過程モデル|数学科教師 / 授業改善システム|数学的能力 / 国際比較研究|数学理解 / 測定用具|算数教育 / 2軸過程モデル|発展途上国
權藤  敦子(ゴンドウ アツコ) 社会科学 / 教育学 / 教科教育学 初等教育 / 日本音楽 / 洋楽受容
齊藤  一彦(サイトウ カズヒコ) 複合領域 / 健康・スポーツ科学 / 身体教育学 スポーツ教育学、スポーツ国際開発学
清水  欽也(シミズ キンヤ) 社会科学 / 教育学 / 教科教育学 カリキュラム開発|二次活用 / 公衆理解|科学リテラシー / 教科基盤 / 学習の適時性 / 基礎基本 / 理科カリキュラム / 学力 / 国際教育協力
下村  哲(シモムラ テツ) 数物系科学 / 数学 / 解析学基礎 ソボレフ関数
真野  祐輔(シンノ ユウスケ) 社会科学 / 教育学 / 教科教育学
複合領域 / 科学教育・教育工学 / 科学教育
算数・数学科教育(数学教育学)
鈴木  明子(スズキ アキコ) 社会科学 / 教育学 / 教科教育学
複合領域 / 生活科学 / 家政・生活学一般
自己知識 / 意義 / 体験 / 実践的・体験的活動 / 家庭科 / 家庭科
鈴木  裕之(スズキ ヒロユキ) 工学 / 機械工学 / 生産工学・加工学
複合領域 / 科学教育・教育工学 / 教育工学
粉末冶金,セラミックス,粉末成形,焼結,高速遠心成形法,ネットシェイプ成形,医療材料
多賀谷  祐輔(タガヤ ユウスケ)
竹下  俊治(タケシタ シュンジ) 複合領域 / 科学教育・教育工学 / 科学教育 生物教育 / 教材 / 藻類 / 地衣類 / 植物 / 藻類学 / 地衣類学 / 植物学 / 分類学 / 生態学
多田羅  多起子(タタラ タキコ) 人文学 / 芸術学 / 美術史 日本美術史、近世絵画、作品調書
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本学への取材については、以下の連絡先までご相談ください。

広島大学広報グループ
E-mail : koho[at]office.hiroshima-u.ac.jp
([at]は@に置き換えてください)
TEL:082-424-3701, 3749 / FAX:082-424-6040
〒739-8511 東広島市鏡山1-3-2

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