広島大学広報グループ
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教員情報詳細
2024年12月02日 現在
- 小山 正孝
（コヤマ マサタカ）
Koyama Masataka - 教授
| 所属 | 大学院人間社会科学研究科 |
|---|---|
| 領域 | 教科教育学《教科教育学》 |
| 学位 |
広島大学 教育学士 広島大学 教育学修士 広島大学 博士（教育学） |
| 専門 |
社会科学 / 教育学 / 教科教育学 |
| 研究キーワード | 教師教育|授業研究|数学理解 / 開発的研究|持続的発展|数学理解 / 規範的モデル|日本型数学教育|算数科教育 / 育成システム|中等学校 / 国際的発信|授業研究 / ２軸過程モデル|数学科教師 / 授業改善システム|数学的能力 / 国際比較研究|数学理解 / 測定用具|算数教育 / ２軸過程モデル|発展途上国 |
| コメント | 広島大学大学院人間社会科学研究科教授。専門は教科教育学（数学教育学・数学教育方法学・数学教育心理学）。数学理解過程の研究、数学科授業構成の研究、数学科カリキュラムの研究、数学科教員養成の研究、算数・数学科授業研究をしています。 |
| 研究者総覧 | 研究者総覧のページはこちら |
| 過去のメディア掲載 出演情報 |
中国新聞社 20200219～20200219 中国新聞社 20200219～20200219 広大・部局 小学校・中学校・高等学校教員を多数輩出する広島大学教育学部及び大学院教育学研究科博士課程前期－広島大学大学院教育学研究科副研究科長小山正孝教授に聞く－ 協同出版 201510～201510 |
| ジャンル |
教育・学校・語学 数学 |
| SDGsの目標 |
     |
| 教育プログラム |
【学士課程】 教育学部 : 第二類（科学文化教育系） : 中等教育科学（数学）プログラム 【博士課程前期】 人間社会科学研究科 : 教育科学専攻 : 教師教育デザイン学プログラム 【博士課程後期】 人間社会科学研究科 : 教育科学専攻 : 教師教育デザイン学プログラム |
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