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研究者ガイドブック
2025年01月27日 現在
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教育科学専攻
153件
氏名 | 専門 | 研究キーワード |
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大森 万理子(オオモリ マリコ) | 社会科学 / 教育学 / 教育学 | 教育社会史 / 児童保護 / 福祉 / 移民 |
岡村 美由規(オカムラ ミユキ) | 社会科学 / 教育学 / 教育学 | 教師教育論 / 教師教育者論 / 反省的実践(家)論 / 教育哲学 / 知識論 / 心の哲学 |
尾川 満宏(オガワ ミツヒロ) | キャリア教育 / 若者研究 / 職業教育 / 学校から職業への移行 / 教育社会学 | |
小川 佳万(オガワ ヨシカズ) | 社会科学 / 教育学 / 教育社会学 | 比較国際教育学 / 少数民族教育 / 大学院改革 / 留学生問題 / 高大接続 / 教員問題 / グローバル教育 / アジア / 中国 / 韓国 |
奥村 安寿子(オクムラ ヤスコ) | ||
小野 章(オノ アキラ) | 人文学 / 文学 / 英米・英語圏文学 | 文学性 / 教材 / 英語教育内容学 |
影山 和也(カゲヤマ カズヤ) | 社会科学 / 教育学 / 教科教育学 | インクルーシブな理数教育 / 図形・幾何、空間的推論 / 数学的実践における計算論的思考 |
KABIR RUSSELL SARWAR(カビール ラッセル サーワー) | 尺度開発、自己制御、内受容感覚への気づき、異文化コミュニケーションにおける自己効力感、体験学習 | |
川合 紀宗(カワイ ノリムネ) |
複合領域 / 人間医工学 / リハビリテーション科学・福祉工学 社会科学 / 教育学 / 特別支援教育 |
聴知覚 / 吃音 / インクルーシブ教育 / 特別支援教育 / 心理言語学 |
川口 隆行(カワグチ タカユキ) |
人文学 / 文学 / 日本文学 人文学 / 文学 / 文学一般 |
原爆文学 / 戦争と平和論 / 植民地主義と脱植民地主義 / 戦後文化運動 / 東アジア文化史 / 言語文化教育 |
川口 広美(カワグチ ヒロミ) | ||
川田 和男(カワダ カズオ) | 複合領域 / 科学教育・教育工学 / 科学教育 | データサイエンスの素養とスキル / モデルベース開発的思考 / 計測・制御 / メカトロニクス教育 / 工業教育 |
北臺 如法(キタダイ ユキノリ) | 数物系科学 / 数学 / 代数学 | 代数幾何学 |
木下 博義(キノシタ ヒロヨシ) | 社会科学 / 教育学 / 教科教育学 | 科学教育 / 授業研究 / メタ認知 / 批判的思考 |
金 鍾成(キム ジョンソン) | 社会科学 / 教育学 / 教科教育学 | 授業研究 / 研究方法論 / 相互理解教育および平和教育 / 教師教育 / 社会科教育 |
本学への取材について
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